Praktische verkeerslessen
	Bouwen met papier
	Dierendag
	Kerstkaarten bezorgen
	Het tafeltennistoernooi in de Kerstvakantie
	Het zwemexamen

Hartelijk welkom in groep 5

Godsdienst

's Maandags leren de kinderen een nieuwe psalm/gezang. Elke dag oefenen we deze psalm/gezang door deze vier maal op een dag te zingen. Na een week wordt er van de kinderen verwacht dat ze het lied kennen. Maandagmiddag vindt de overhoring plaats. Dit gebeurt in tweetallen en zingend.

Op dinsdag, woensdag en donderdag horen de kinderen een bijbelverhaal. Deze verhalen worden zoveel mogelijk chronologisch verteld. Wel wordt er logischerwijs rekening gehouden met de kerkelijke gebeurtenissen/data, zoals kerst etc. Op vrijdag maken de kinderen een verwerking van de vertelde verhalen.

Taal
De kinderen hebben twee verschillende taalboeken van 'Taal Actief’.
Eén boek gebruiken we voor onze taaloefeningen, de andere voor het oefenen van woorden.

Het regulier taal-gedeelte komt vrijwel elke dag aan de orde.
We werken in ongeveer 2 weken tijd ons hoofdstuk door. Aan het eind hebben we vervolgens een toets.

In die twee weken leren we ook elke keer een nieuw woordpakket. Deze oefenen we op maandag door het over te schrijven op een stencil. Dit stencil wordt dezelfde dag nog meegenomen naar huis, om daar extra te kunnen oefenen. Alle leerlingen zijn verplicht het desbetreffende woordpakket één keer over te schrijven. Meer mag natuurlijk altijd!
Op dinsdag schrijven we hetzelfde woordpakket nogmaals in ons woordpakketschrift. Dan kunnen we vast kijken welke woorden we nog erg moeilijk vinden en welke makkelijk zijn. Op woensdag maken we een bladzijde in ons woordspelwerkboek. Zo kunnen we nog een keer goed de woorden bestuderen. Vervolgens vind op donderdag een

(signaal-)dictee plaats.
Na woordpakket x^a krijgt uw kind een signaaldictee.
Na woordpakket x^b, en dus ook x^a!, wordt het echte dictee afgenomen.

Lezen
Wij lezen elke week een paar keer. Op maandag leest iedereen individueel. De leerlingen hebben zelf een boek uit de klassenbibliotheek in hun laatje, waaruit ze die middag kunnen lezen. We hopen dat hun motivatie voor het lezen groeit.
Dinsdag lezen we klassikaal uit het boek ‘Appie’. Hierbij gaat het voornamelijk om het lezen op toon.

Begrijpend lezen
Voor begrijpend lezen gebruiken we de methode 'Goed Gelezen!' .

Deze methode zorgt ervoor dat de leerlingen, in stappen, teksten leren begrijpen. We leren ze een leesstrategie aan. Dit kan een handig hulpmiddel zijn voor uw kind. Nu, maar ook zeker in de toekomst.
Om ervoor te zorgen dat ze dit goed onder de knie krijgen, doen we dit twee keer in de week (op woensdag en op vrijdag).

Rekenen
Voor rekenen gebruiken we de methode 'Pluspunt'. Het grote verschil met dat wat u vroeger heeft geleerd, is dat alles nu inzichtelijk moet. U leerde vroeger cijferend een keersom maken, nu maken we het veelal inzichtelijk. Wel bieden we leerlingen hierbij meerdere strategieën aan, zodat zij zelf een keuze kunnen maken.
Dit jaar leren de kinderen rekenen tot de 1200, een grote stap voor velen. I.v.m. de snelheid, moeten de sommen tot de 20 geautomatiseerd worden. Bij andere plus- en minsommen mogen de leerlingen hun eigen methode gebruiken; vingers tellen, rekenrekje, splitsen, getallenlijn enz.
Dit jaar moeten we ook alle keersommen leren. We gaan tot de twaalf. Deze komen spelenderwijs aan bod in de methode. Tevens hangen alle tafels achterin de klas waar de leerlingen regelmatig een blik op zullen werpen.

Een ander belangrijk rekenonderdeel in groep 5 is het klokkijken. Dat leren we zowel ‘gewoon’ als digitaal.

Geschiedenis
We werken met een nieuwe methode, namelijk ‘Tijdstip’.
In groep 5 beginnen we met de basis. Wat is vandaag, gisteren en eergisteren? Hoe kun je de tijd meten? We blijven dicht bij het heden.
Uiteraard duiken we steeds verder het verleden in.

Aardrijkskunde
Voor aardrijkskunde hebben we de methode 'Hier en Daar'.
Ook voor dit zaakvak geld; we beginnen bij de basis. Wat is een kaart? Wat kan je ermee? We gaan ook al iets verder dan Katwijk, we gaan namelijk kijken in heel Nederland. We kijken naar maatschappelijke, sociale en geografische aspecten. Dit vak wordt eens in de drie weken getoetst.  
 

Schrijven
Twee maal in de week hebben we het vak ‘schrijven’.
Hier leren de kinderen netjes en duidelijk, volgens de regels, aan elkaar te schrijven. Natuurlijk is het zo dat dit vak eigenlijk ook tijdens andere momenten van de dag aan de orde komt. Daarom hangt er voorin de klas een letterkaart waarop de kinderen altijd even kunnen spieken.
 

Verkeer
Voor het vak verkeer gebruiken we twee methoden, namelijk het ‘blokboek verkeer’ en straatwerk. Elke week doen wij hieruit een les.

Biologie
Een nieuwe methode, ‘Leefwereld’. Met deze methode leren we niet alleen dingen uit ons boek, maar vooral door dingen zelf te zien/voelen enz. Elke vrijdagmiddag gaan we met deze methode aan de slag.

Op maandagmiddag kijken we ‘Nieuws uit de Natuur’. Hierbij wordt de video educatief ingezet.

Sociaal Emotionele Redzaamheid
Deze groep neemt deel aan de ‘Kanjertraining’.
Deze training zorgt ervoor dat kinderen positief over zichzelf en anderen denken. Als gevolg hiervan heeft het kind minder last van sociale stress. Ook op langer termijn is dit effect merkbaar. Het blijkt dat kinderen na het volgen van de Kanjertraining zich beter kunnen concentreren op school en betere leerresultaten halen.

Huiswerk
Uw kind krijgt in principe elke week een huiswerkmapje mee naar huis. Hierin staat het woordpakket geschreven. Het is de bedoeling dat hij/zij dit minimaal één keer overschrijft.

Gymnastiek
Groep 5 heeft één uur in de week gymnastiek; vrijdagmiddag van
14.30-15.30 uur. We lopen gezamenlijk naar de sporthal. Daar krijgen ze les van een vakleerkracht. Om 15.30uur zijn de kinderen vrij om alleen naar huis te gaan.

Zwemles
Wij hebben eens in de twee weken zwemles. Dit vindt plaats op maandagochtend van 11.00-12.00uur. Gelukkig hebben we enkele ouders gevonden die ons willen brengen en ophalen! Tijdens de zwemlessen kunnen de kinderen hun best doen voor een zwemdiploma. Het zou fijn zijn als alle leerlingen aan het eind van groep 6 in elk geval zwemdiploma A op zak hebben.
I.v.m. het aankleden kan het zijn dat uw kind iets later thuis is dan u gewend bent.